Bachelorarbeit

Der gewöhnliche Vorlesungsbetrieb an deutschen Hochschulen findet für Studenten oftmals in einseitiger Richtung statt. Diese müssen das gesprochene und eventuell durch Folien unterstützte Wort aufnehmen und verarbeiten.

Meine Bachelorarbeit beschreibt die prototypisch entwickelte Android Anwendung für das Student Response System StuReSy, welche mit dem Peer Instruction Ansatz von E. Mazur Studenten mehr in die Vorlesung einbindet, fordert und den Lernerfolg durch Abfragen, Umfragen oder Tests erhöht. Die Abstimmungen und Umfragen fördern bei korrekter Anwendung Aufmerksamkeit, Erinnerungsvermögen, Lernerfolg und beseitigen Verständnisprobleme (u.a.: [Crouch u. Mazur 2001] Crouch, Catherine H. ; Mazur, Eric: Peer Instruction: Ten years of experience and results)
Die Arbeit baut auf der Bachelorarbeit von Wolf Posdorfer (2012) auf und beschreibt den Analyse-, Verbesserungs- und Entwicklunsprozess einer nativen Android-Applikation, die auf mobilen Geräten läuft und das Softwareprojekt StuReSy unterstützt.

Nähere Informationen unter: StuReSy Sourceforge oder Universität Hamburg eLearning

 

 

StuReSy Android screenshots